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加强中学生德育教育之我见
文章来源: 本站原创  发布时间:2018-06-05  浏览:31754

胡锦涛总书记指出“青少年强,则国家强,青少年兴,则国家兴”。他的论述深刻阐明了提高青少年整体素质的必要性和重要性。青少年正是长身体、学知识的最佳时期,又是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这个时期,他们的可塑性最强,既是容易接受正确教育而养成良好道德品质的时期,又是容易受到不良影响而被腐蚀和扭曲的时期。
近年来,我国在经济建设取得巨大成就的同时,以个人主义为核心的人生观、价值观与道德观,“一切向钱看”的拜金主义观念也严重地腐蚀着人们的灵魂,很大程度上毒害了中学生的心灵,影响着他们正确的人生观与世界观的形成。在部分学生身上呈现出:缺乏正确的人生观、价值观和世界观;缺乏正确的道德评价标准;缺乏树立民族进步所需要的精神支柱和对社会、对民族的责任感,迷惘、自私(甚至堕落)等不同程度的思想错位现象。现就其成因及教育对策,谈谈自己的看法。
    一、产生这些问题的原因。
    1、社会“大环境”的影响。
当前,国际、国内形势的深刻变化,对外开放的不断扩大,为未成年人学习世界先进文化提供了重要机遇。互联网等新兴媒体和各种文化娱乐场所的快速发展,为未成年人开拓了获得知识的新领域,丰富了文化娱乐生活,但含有色情、暴力、恐怖、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息也随之乘隙而入,严重腐蚀着未成年人的心灵。一些领域道德失范、诚信缺失,欺骗欺诈活动屡禁不止,给未成年人成长带来了不可忽视的负面影响。
    2、家庭教育状况令人担忧。
去年,我参与了《南陵县农村初中生思想现状的调查》课题的调查与研究,在对部分农村在校学生家庭教育状况的调查显示:单亲、重组甚至畸形家庭2.5%,家长用物质刺激教育孩子37.5%,父母一方或双方长期在外,受隔代教育65.5%,家长重智轻德28%,学习生活基本无人照顾近2%,家长言行不能起表率作用32%,用惩罚、体罚对待孩子犯罪的家长34.8%,家长作风严重,缺乏民主和谐的家庭氛围54%,家长有爱好搓麻将,赌博等不良习惯32%。从资料中可以看出家庭中的不良环境,家长的不良行为不仅影响了学校的教育效果甚至对孩子产生了极大的负面影响。如此深刻的环境影响所造成的负面效应给学校德育工作带来的难度是不可低估的。
    3、学校的德育理论与实践脱节。
学校的德育理论与实践的脱节,近几年来,素质教育“轰轰烈烈”,但在中考的指挥棒的作用下“应试教育”余音未绝的客观现实,使得片面追求升学率,重智轻德现象十分普遍,甚至有愈演愈裂的趋势。社会对学校对教师的评价主要是看升学率。所以国家虽强调思想政治工作,但学校却往往出现了德育在口头升学是现实的情况。这也使学校并不重视德育教育,毫无疑问,德育工作中知行不统一,理论脱离实践的问题是造成极少数学生目前思想错位的一个重要原因。
    二、如何解决问题。
    1、要坚持用科学的理论武装人,即要持之以恒地对青年一代进行马克思主义理论教育,在当前,尤其要坚持以邓小平建设有中国特色社会主义理论作为跨世纪青年思想道德教育的根本指针,抓住培养“四有”新人的根本目标,把“政治育人”放在首位。
    2、要注重提高跨世纪青年一代的文化素质,重视教育对跨世纪人才思想道德建设的重要作用。邓小平同志指出“希望从事教育工作的同志,各个有关部门的同志,整个社会的家家户户,都来关心青少年思想政治的进步。”由此可见,教育(尤其是思想政治教育)作为跨世纪青年精神文明建设的重要手段,对于改变社会风气,提高青年一代乃至整个社会的精神文明程度,具有至关重要的作用。
    3、要用行为规范塑造人,内化跨世纪青年的道德意识和法制观念,引导跨世纪青年身体力行,到建设有中国特色的社会主义实践中去锻炼成长。引导青年与人民群众相结合,在革命和建设和社会实践中锻炼成长,历来是我们党培养革命事业接班人的一条成功之路。
    4、要全社会齐抓共管,优化社会环境,用优良的环境感染人。跨世纪青年的思想教育是一项社会性系统工程,需要全社会的共同努力,需要实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合。抓青少年的思想道德教育,要从成人抓起,要重视净化,优化社会环境,造就有助于社会进步、国家富强的奋发向上的精神舆论氛围,尽量减少阴暗面对青少年的负面影响。
    5、要把跨世纪青年的思想道德教育与知法守法教育结合起来,以守法教育来推动青年的思想道德教育,社会主义道德风尚的形成、巩固和发展,要靠教育,也要靠法制。通过法制教育使青年一代懂得公民的基本权利和义务,懂得与自己工作和生活直接相关的法律和纪律,养成守法守纪的习惯。法制教育的核心是要让青少年守法服法,尊重法律的权威,树立守法意识。只要每个人心中都有法律,在行事之前都衡量一下自己的做法是否符合法律规范,这样,社会的违法犯罪现象就会少得多,社会环境、社会秩序也会好得多,思想道德建设就会更有成效。
    由此可见,加强思想道德素质教育,努力提高学生的思想道德素质,是面向二十一世纪中学思想政治课教学改革的必由之路。思想政治课教育改革应把着眼点之一放在提高学生的思想道德素质上,要把学生培养成为社会主义建设各项事业实际需要的德才兼备的人才。而忽视政治课教学是不适应二十一世纪对人才的要求的。 

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